小儿呼吸道疾病的门诊护理工作中应用优质护理的措施与效果分析

作者:查重猫     发表时间:2021-02-20 22:16:29   浏览次数:55



  摘 要:目的:研究优质护理模式在小儿呼吸道疾病中的应用价值。方法:选取2018.04月-2020.04月于我院门诊收治的上呼吸道感染患儿共60例,将其随机分成两组,为实验和对照组,比对两组患儿护理效果以及肺功能各项指标。结果:实验组患儿的FVC与FEV1指标均优于对照组;实验组护理各项指标明显优于对照组(p<0.05)。结论:在呼吸道疾病中运用优质护理模式可以显著改善患儿临床症状,提升护理效果,促使患儿快速恢复。

  关键词:呼吸道疾病;优质护理;护理效果;肺功能指标

  呼吸道疾病在临床上属于一种常见的呼吸系统疾病,发病特点并没有完整的规律性,发病季节以春季较为多见。同时,上呼吸道感染是一种具有传染性的疾病,主要传播途径为唾液和空气,一般患有上呼吸道感染患儿的临床症状以头晕、咽痛、咳嗽、发热等症状为主,如果使病情继续发展下去,很容易影响患儿的生活质量,严重者还会威胁到患儿的生命安全[1-2]。基于此,本文将主要研究优质护理模式在呼吸道疾病中的应用价值,报道如下:

  一般资料与方法

  1.1一般资料

  选取2018.04月-2020.04月于我院门诊收治的上呼吸道感染患儿共60例,将其随机分成两组,为实验和对照组,实验:对照=1:1,对照组患儿男女比例1:1,年龄在1-10岁之间,平均年龄为(5.36±3.25)岁;实验组患儿男女比例为1:1,,年龄在1-10岁之间,平均年龄为(5.44±3.51)岁。

  1.2纳入标准与排除标准

  1.2.1纳入标准:此次研究对象均在知情的前提下,签订知情协议,并自愿加入此次研究。经我院审核通过允许实施;均由我院专业医生诊断,符合我院上呼吸道感染的临床诊断标准。

  1.2.2排除标准:排除存在严重意识障碍患儿;排除生长发育异常患儿;排除无法完成医护人员护理工作患儿。

  1.3方法

  1.3.1对照组

  组内患儿接受常规护理措施。

  1.3.2实验组

  组内患儿接受优质护理,具体如下:

  1.3.2.1 心理护理

  改善患儿与家属不良心理状态,护理人员对患儿的心理状态进行评估,并给度其实施有针对性的心理疏导疏导工作,帮助缓解焦虑、紧张等负面情绪。同时讲解家属良好的心态对患儿产生的有利影响,可以减少患儿面对陌生的环境和人地紧张感。

  1.3.2.2 知识宣讲

  增加患儿家属对疾病的了解程度,对患儿家属进行疾病相关知识的详细讲解,使其了解疾病的原因、护理方法、护理优势以及相关注意事项,提高患儿家属对疾病的认知程度。患儿家属对疾病相关情况有可更加深入地了解,可以做到及时有效地配合医护人员对患儿进行护理以及护理操作。

  1.4观察指标

  比对两组患儿用力肺活量(FVC)和1秒内地用力呼气容积(FEV1),数值越高,证明临床效果越好;记录患儿呼吸机使用时长、住院时长、人工气道时长。

  3.讨论

  呼吸道疾病疾病史临床上较为常见的感染性疾病,大多数是由病毒致病的,会占全部患儿的75%左右,患儿病因不同会有不同临床症状。在对该种疾病进行治疗的时候,由于患儿并没有对疾病有过多的认识,少部分患儿可以坚持服用药物,导致临床治疗效果较弱。将优质护理措施引入其中,对患儿实施全面和系统性护理措施,依照患儿病况制定出护理计划,能够显著提升护理效果[3-4]。

  在治疗期间,护理人员可为患儿开展健康教育,主动和患儿进行互动和交流,告知患儿家属有关呼吸道疾病的知识,包括高血压疾病干预的治疗方法、起病原因、注意事项及预防措施等,可使用患儿能够理解的语言进行讲解,在沟通时,护理人员要保持态度亲切、热情,经常鼓励患儿。研究表明,实验组患儿肺功能指标明显好于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。

  相关论文推荐:门诊中的儿科护理措施

  综上所述,对上呼吸道感染患儿应用优质护理,能够明显提升护理满意度,改善肺功能指标,值得临床推广。——论文作者:赵佳钧

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